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    培訓目標

    本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養以及現代教育理念, 掌握數學教育專業的基本理論、知識和技能,具備初步的數學教學研究能力和應用能力,從事中小學數學教育工作的教師。

    核心課程

    1.具備較高的科學和人文素養; 2.具備較好的數學教學、課程研發和教育研究能力; 3.具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導能力; 4.掌握扎實的初等數學知識,以及高等數學和數學教育的基本理論與思想,具備數學建模和數學軟件應用知識; 5.熟悉數學史、數學課程標準和數學教材的演變歷史。

    就業方向

    主要面向小學、初級中學或社會教育培訓機構,在數學教學和管理崗位群,從事教學研究和管理工作。

    職業能力

    1.具備較高的科學和人文素養; 2.具備較好的數學教學、課程研發和教育研究能力; 3.具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導能力; 4.掌握扎實的初等數學知識,以及高等數學和數學教育的基本理論與思想,具備數學建模和數學軟件應用知識; 5.熟悉數學史、數學課程標準和數學教材的演變歷史。

    資格證書

    教師資格證

    銜接中職專業

    銜接本科專業

    科學教育 小學教育 數學與應用數學
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